白果镇中心学校创新课堂暨教育信息化2.0应用教学比赛活动

为落实新课程理念，推动课堂创新，进一步调动广大教师在信息技术环境下创新教学方法的积极性，促进教师提升自身素质和业务水平，推动我镇课程改革的稳步发展，白果镇中心学校6月6日至6月8日组织了创新课堂暨教育信息化2.0应用教学比赛活动。

课堂展示

各学科老师紧扣新课标要求，深入探究课堂教学，积极创设各种教学情境。参赛老师们进行了精彩的课堂教学创新展示，对于课程标准的解读准确而深刻，教学活动设计精巧而有效，信息技术手段运用娴熟而恰当，每一堂课都充分展现了专业风采。

小学组

二年级语文  《小毛虫》

岳北小学  孙思韩

孙思韩老师在教学新知时运用了专业知识和丰富的经验，精心设计了课堂的骨架和板书。语言循循善诱，学生学习起来毫不费劲，充分发挥了学生的主动性

 

五年级数学  《图形的运动（三）》

白果中心完小  李梦驰

李梦驰老师的课堂充分运用了信息技术进行教学。教师准备充分，课件制作精美，教学环节衔接流畅，注重学生思维的引导，让学生体验探索成功的快乐。

四年级数学  《鸡兔同笼》

白果中心完小  李嘉望

李嘉望老师善于引导学生思考，整堂课以小组合作、小组讨论为主，充分给予学生空间交流与沟通，培养了学生自主探究和主体性，同时激发了学生的学习兴趣。

 

三年级数学  《年月日》

白果中心完小  李晴

李晴老师的课堂氛围活跃，教学结构完整，教学思路清晰，重点难点讲解清晰，老师注重以学生为主，善于引导学生思考，同时引导学生自主发现和解决问题的能力。

二年级语文  《青蛙卖泥塘》

白果一中  谢美琳

谢美琳老师的课堂思路清晰，环节紧凑，设计合理。通过“小组表演”的形式让每位学生都能积极参与到课堂中来，很好地抓住了儿童的心理特点。

五年级数学  《分数的意义》

大地中学  赵俊杰

赵俊杰老师的课堂教学环节紧凑，合理把握重点，突破难点。教师的课堂语言精炼，教学环节过渡自然，过程由浅入深，教学目标明确且切合学生实际。

 

六年级数学  《圆柱的体积》

延兴小学  刘文才

刘文才老师的课堂在合作交流的氛围中解除学生困惑，在探索中解决问题，掌握和理解基本的数学知识、技能和方法。给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考。

五年级数学  《图形的运动》

长青中学  徐海林

徐海林老师在课堂上引导学生观察、思考、充分利用实物教学，充分调动学生的学习积极性，使学生变学会为会学。教师的引导和以学生为主体有机地结合起来，使得学生体验到数学知识与生活的联系。

二年级语文  《亡羊补牢》

长青完小  康美玉

康美玉老师的教学理念新颖，在课堂中充分使用以学习者为中心的教学方法。教师能恰到好处地进行引导，课堂氛围良好，师生关系融洽，教师充分调动起了学生的热情。

一年级数学  《找规律》

高阡小学  杨鑫

杨鑫老师的课堂采用游戏导入，贴近生活实际，引出课程内容，吸引了学生的注意力，让学生更好地接触新知识，充分激发了学生的学习兴趣。

四年级语文  《文言文二则——囊萤夜读》

白果中心完小  左赛群

左赛群老师对教材把握到位，课堂教学目标清晰，整节课结构完整，善于引导学生思考，课前准备充分，让学生在玩的过程中探索新知，体会到学习与生活的联系，整堂课情绪十分高涨。

一年级语文  《动物王国开大会》

白果中心完小  李婉茹

李婉茹老师的课堂严格围绕着教学目标展开，充分地运用了信息技术进行教学。从情景导入到通过闯关游戏复习字词、整体感知课文内容，再到拓展延伸和当堂训练，环节衔接自然，井然有序。

二年级语文  《青蛙卖泥塘》

白果中心完小  赵赛男

赵赛男老师的课堂充分利用了信息技术进行教学，在教学环节中插入了相关视频、音频等技术，为课堂教学提供了更多的辅助。整堂课上教师针对学生所给出的答案进行针对性点评，激发了学生的学习热情，全面提高了学生的语文素养。

初中组

八年级物理  《浮力》

大地中学  杨晓情

杨晓情老师在本堂课中教学重点突出，目标明确，让每个学生都参与活动、探究知识，能抓住理论让学生联系实际，激发学生学习兴趣，让学生“在探究状态下学习”。

七年级数学  《多边形的内角和与外角和》

长青中学  廖帅元

廖帅元老师的整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。老师很好地引导学生在探究实践的过程中，真正理解和掌握数学的知识、技能和思想方法，获得数学经验。

七年级英语  《Unit5 Why do you like pandas》

白果一中  潘  媛

潘媛老师的课堂教学方法灵活，新单词呈现形式多样。在整堂课中教师在引入新词时都十分新颖且自然，具有生活化，注意利用实物图片、身体语言、表情动作等进行创设讲解。

七年级语文  《登临诗两首》

白果一中  屈杜媛

屈杜媛老师在课前充分把握诗歌的特点，设计了精美的板书。在课堂上注重学生的心理特点，设置教学情境，激发学生的学习兴趣，再让学生细细品读，收效显著。

此次创新课堂暨教育信息化2.0应用教学比赛活动的开展，为全镇老师深入研究课程标准及信息技术2.0创新课堂搭建了良好的平台，促使老师们在教学中自觉践行新课标的要求，把信息技术运用到教育教学中去，争做学习型教师、反思型教师及研究型教师，在今后的教育教学道路上开拓创新，共同绘制新的美好篇章！