吉首大学“法知心声”志愿服务团古阳镇行：小课堂讲透大道理 情景剧演活法治弦

本网讯（通讯员 张琰枬）为深化乡村中小学法治安全教育，7月15日上午，“法知心声”志愿服务团走进古丈县民族中学，将“沉浸式”九防专题课堂送到学生身边。围绕禁毒与拒绝校园暴力两大板块，志愿者们以案说法、以情明理，为少年成长注入法治力量。

聚焦青少年“涉毒往往始于无知与好奇”这一痛点展开禁毒课堂，是志愿团行动的第一步。课程从一段禁毒短片切入，志愿者系统讲解了毒品定义与常见类型，并通过课间小游戏让学生在互动中加深辨识。辨别毒品品类只是起点，推动防毒实操紧扣日常场景才能形成闭环。志愿者通过仿真模型展示揭开“奶茶粉”“跳跳糖”等新型毒品的伪装外衣，视觉欺骗的冲击迅速转化为认知警觉。案例讲解中，他们以未成年人因一次好奇而深陷毒品折磨的真实故事，让“毒品接触只有零次或无数次”的观念印刻在孩子心里。最后的情景演绎环节，两位志愿者登台模拟陌生人递送不明饮品的高危场景，学生即时判断如何应对，在身临其境中锻炼了拒绝的勇气与技巧，从被动听讲变为主动设防。

(图为禁毒课堂现场)

拒绝校园暴力课堂则将思辨与体验融为一体，着力培养学生的规则意识与共情能力。课堂开场并不急于给出定义，而是由学生即兴演绎一段从绰号羞辱到推搡拉扯的冲突升级过程。情景演绎刚落幕，志愿者便抛出关键一问——哪些行为已经越过了玩笑的边界？这一问题激起热烈讨论，学生在辨析中逐渐厘清了身体欺凌、语言欺凌和关系欺凌的不同形态。有曾被孤立的女生在交流环节鼓起勇气表达内心感受，令在场同学深受触动。志愿者趁热打铁，援引未成年人保护法相关条款，用简明图示划定法律红线，让“欺凌不是小事、法律从不缺席”的判断变得具体可感。当全班齐声朗读防欺凌口诀、动手制作友善主题手抄报时，规则认同与情感共鸣已悄然融为一体。

（图为拒绝校园暴力课堂现场）

两堂课的共同特点，是将法治教育从单向灌输扭转为双向对话。无论是禁毒课里的即时拒绝演练，还是反欺凌课上的冲突场景解剖，都在创造一种让学生身临其境、自主判断的场域。这种沉浸式设计把抽象的规则转化为可触摸的场景选择，让安全教育从外部约束走向内心认同，实现了从“要我安全”到“我要安全”的跨越。

围绕推进全民禁毒素养提升，夯实乡村长治久安的法治根基，“法知心声”志愿服务团用半天时间完成了两堂有温度、有力度的安全必修课。团队后续还将持续推进防溺水、防性侵等“九防”专题教学，让法治安全的课堂沿着古丈山水不断延伸，用走心的教育实践，为青春撑起一片清朗的天空。