排球课堂燃动乡间校园，专业支教赋能乡村体教融合——湖南师大“兴体”实践团开展趣味排球专项支教课

（通讯员：吴向红 胡雁丽 冯佳馨）2026年7月17日，湖南师范大学“兴体·艺乐逐行”暑期三下乡社会实践团走进东湖塘中小学开设排球支教课，旨在补齐乡村球类教学短板，以专业排球课堂助力乡村青少年身心健康发展。

（图为老师集合整队，开展课前动员 ）

本次排球支教最大价值在于兼顾身体素质培育、团队品格塑造与体育均衡发展。排球作为全身性集体运动，垫球、移动传接练习可有效提升学生心肺功能、肢体灵敏与平衡能力，弥补乡村学生日常体能锻炼不足的短板。课堂依托分组传接竞赛搭建协作场景，引导内向学生主动沟通配合，在相互鼓励、包容失误中树立团结拼搏意识；同时志愿者穿插女排精神科普，将永不言弃的体育精神融入教学，实现技能教学与思政育人同步落地。从教育层面看，高校专业学子下沉基层，填补乡村校园排球专业师资空白，为乡村学校提供标准化可复制的球类教学方案，推动城乡体育教育资源均衡。

（图为老师示范排球基础动作、讲解训练要点）

课堂采用游戏热身、分层教学、趣味竞赛、自主收纳完整流程。热身环节以排球道具开展“耍猴”互动游戏，替代枯燥拉伸，学生在传球躲闪中活动全身关节、熟悉球感，消除运动拘谨，降低训练受伤风险。技术教学阶段，队员分步示范垫球、传球标准动作，利用标志桶搭建训练赛道，一对一纠正零基础学生发力姿势，采用两两结对互练模式夯实基础。课程尾声设置分组传接竞速比拼，学生自由组队竞技，志愿者全程值守保障安全，以竞赛调动训练积极性。训练结束后学生自发整理排球、标志桶等器材，自觉养成劳动与爱护公物的良好习惯。

（图为课堂互动，孩子们参与趣味游戏）

乡村中小学长期存在体育课程单一、专业球类师资匮乏问题，多数学生从未接受规范排球教学。湖南师范大学体育学院常年开展三下乡体教帮扶，本次组建“兴体”实践团开展12天暑期夏令营，依托体育专业优势开设趣味田径、球类、美育多元课程，排球课是重点特色板块，意在为乡村学子提供家门口的专业体育启蒙，丰富暑期课后服务内容。

（图为老师对排球趣味课堂进行课后总结）

本次排球支教是高校学子发挥专业所长助力乡村体教融合的生动实践，既让乡村少年掌握排球基础技能、锤炼综合素养，也为乡村学校留存成套球类教学经验。下一步，实践团将系统梳理排球课堂教学方案，持续优化趣味体艺课程内容，以持续的基层支教行动，用青年专业力量守护乡村少年健康成长，践行新时代大学生三下乡服务基层的使命担当。