为及时发现和预防学生中存在的心理问题，减少校园危机事件，逐步建立并完善学生心理健康教育与朋辈互助网络，提高学生的心理素质，培养学生的健全人格，南岳完小未成年人心理辅导站建立了心理委员网络，将心理健康教育与朋辈互助工作辐射到每个班级。各班心理委员是学校“校园心理预警机制”中最基层的一员，他们通过细致入微的观察，就有可能及时了解和发现同学中存在的心理问题，帮助教师掌握解决问题的主动权。因此，学校未成年人心理辅导站开展了心理委员培训，四、五年级的心理委员参加了本次培训。

活动伊始，心理委员们通过破冰游戏拉近了彼此的距离，开始敞开心扉，畅所欲言，也对心理委员这项工作有了初步的认识。接着心理老师将心理委员工作的意义和职责进行说明，引导各班心理委员遵守工作原则的基础上，对班上有心理困扰的同学给予关心和支持，并及时利用班级心情晴雨表向班主任及心理老师汇报班级心理情况。作为心理委员，必须掌握一定的技能才能更好的服务于班级。培训中，心理委员们通过观看视频、任务挑战等环节，初步了解了倾听技能的三个要求：真诚的态度、适当的回应和积极的关注。

通过这次培训，心理委员对自己的工作有了明确的认识，也培养了他们积极的心理素质。希望他们能爱自己、爱他人、爱这个世界，去传播快乐和幸福，营造温暖和谐的校园文化环境。

(易仕超 李素良)