（通讯员：王毅 唐湘江）10月15日，南华大学附属第一医院临床心理医学科副主任医师彭纯清教授应邀来校，为全体班主任及德育人员开展“青少年心理健康教育”专题讲座。结合30余年临床经验与教育工作实际，彭教授从“科学识别—精准干预—规范转介”三个维度，提供了专业且实用的指导。

讲座重点解析青少年心理危机早期信号。她指出，学生若出现“持续两周失眠/嗜睡、突然厌学或成绩下滑、回避社交且拒绝沟通”等表现，可能存在焦虑、抑郁风险，需警惕“隐性情绪问题通过行为外化”。针对学生情绪爆发场景，她示范“非评判式倾听”技巧：“先以‘我注意到你最近状态有些不一样，愿意说说吗？’建立信任，再用‘你当时的感受是……’引导表达，避免急于说教。”

干预策略上，彭教授强调“分层干预”：轻度情绪困扰可通过“班级心理小游戏”“成长档案记录”引导调节；中度风险需联合心理老师开展每周1次团体辅导；出现自伤倾向或极端行为时，需立即转介。

“讲座让我对心理信号判断更敏锐，‘非评判式倾听’明天就能用。”一位班主任会后表示。彭教授总结：“教育者的‘看见’与‘接纳’，是学生心理支持的第一道防线。”讲座通过理论、案例与实操结合，提升了班主任心理问题处置能力，为我校构建“全员参与、科学专业”的心理健康教育体系注入专业力量。